潘益中 王 芳 许 燕 张姝玥 田 一 
（北京师范大学心理学院，应用实验心理北京市重点实验室，北京 100875） 
通讯作者，许燕，E-mail: xuyan@bnu.edu.cn  
 

     摘 要通过班级心理辅导的方式对学生进行为期三周的震后心理干预，对象为都江堰大乐学校学生217人，课程主题包括震后情绪调适和生命教育。结果表明：（1）震后42 天至58 天，学生的PTSR、心理症状整体上出现缓解的趋势，正向情绪表现出下降的趋势；（2）学生反馈辅导后的收获很多，减少了恐惧、学会了感恩、了解了生命的意义、感觉快乐放松。（3）班级心理干预显著促进了心理症状的缓解，延缓了正向情绪的下降，但对PTSR 的缓解没有显著效果。 

     关键词 5•12 地震；震后情绪调适；生命教育；心理复原 
     分类号 B849; R395